“抓规范 促提升”

中嘉推进“四有”课堂
 

为进一步深化课堂教学改革，全面提升我校教师整体教育教学水平，进一步培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，提升教学能力，使青年教师更好地担负起教书育人的重担，建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，我校从本学期开始推行“四有”课堂，让中嘉的课堂变得更“有爱、有序、有趣、有效”。

推进“四有”课堂

 9月20日，我校举行了基于学科核心素养的“四有”课堂认证活动。本次活动由教务处组织，本周共有三位老师参加“四有”课堂认证。任课教师积极参与听课活动，旨在相互学习、共同进步。课后进行了集体评课，听课的教师认真总结听课体会，对标找差距。我校副校长、教学部部长全程参加本次教研活动。


 
  数学：郑欣老师执教《等比数列的概念与通项公式》一课，带领学生探寻“等比数列”的奥秘。通过小视频“西游记后传”八戒开公司招商引资的有趣导入，引起学生的好奇心，从而进行等比数列的概念讲解，也由此提出本次课的重难点。讲课过程中，利用游戏检验学生对于新知的理解度，调动学生学习积极性，使课堂氛围轻松活跃。同时，用表格总结等比数列的变化公式，清晰直观，有助于学生记忆和理解，灵活结合同类型的知识，进行拓展和深化，使学生的知识体系更加完整。



     语文：高云建老师的复习课“字形”别开生面。课程伊始，高老师以点评学生的默写作业作为开场，细致地分析了学生们在默写中出现的问题，并展示了优秀范例，为学生们树立了学习的标杆。接着，高老师精心设计，巧妙地运用历年高考真题，将原本枯燥的复习课串联起来，枯燥的知识变得生动有趣。学生们能够精准掌握高考重点知识，把时间都花在关键之处。学生们既能感受高考的挑战，激发拼搏斗志；又能领略知识的魅力，沉醉于知识的海洋。



      会计：邝圳萍老师执教《原材料收发按计划成本计价的核算》一课，教学目标明确，为整堂课的教学指引了清晰的方向。以生动的故事导入课程，成功激发了学生的学习兴趣，使得学生迅速进入学习状态。教师基本功扎实，语言优美，能够用生动的语言将复杂的会计知识讲解得通俗易懂。导入方式独具创意，充分体现了以学生为主体的教学理念，让每一位学生都能积极参与到课堂学习中来。



     以上三位老师的课堂教学充分体现了“有爱、有序、有趣、有效”。听课结束后，各教研组开展评课研讨。首先，听课教师对每位讲课教师进行点评，组长进行总结。教研组长和组内老师围绕：如何推进四有课堂、如何将课程思政融入课堂、把控时间、课堂教学环节等方面提出了建设性意见，并结合自身经验启发教师之间相互学习、互相交流。

      宋振艳副校长说：“推进四有课堂就是让课堂教学更加规范，老师要根据自己固有的知识、能力、水平、特长，来逐渐形成自己的四有课堂”。

      三亿体育官网(中国)有限公司官网的教师把课堂作为研究的主阵地，积极践行“四有”课堂的教学主张，规范教育教学方式，促进创新育人方式，大胆地探索、实践，不断地研究、体验，打造“有爱、有序、有趣、有效”的课堂，使学生的知识与技能有效相结合，推进中嘉教育向更高层次发展，为国家培养更多的知识型、技能型复合型人才砥砺奋进。